Рабочая программа учебного предмета «Астрономия» 

Рабочая программа учебного предмета «Астрономия» 

    В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС  перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. 

Школьное научное общество  – добровольное общественное объединение учащихся и преподавателей, занятых научно- исследовательской и проектной деятельностью.

Цели научного общества:

1.  Создать среду для развития интеллекта учащихся, приобщать к научно-поисковой работе, формировать культуру общения, учебного труда и досуга;

2.  Способствовать раскрытию личностного потенциала учащихся, их самосознания, творческих способностей, создавать условия для самореализации и самоуправления;

3.   Овладевать правилами обращения с необходимыми для исследовательской работы приборами и оборудованием;

4.   Развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, обучать методике обработки полученных данных и анализу результатов, составлению и оформлению отчета и доклада о результатах научно-исследовательских работ;

5.   Пропагандировать достижения отечественной и мировой науки, техники, литературы, искусства;

6.   Готовить к выбору будущей профессии, развивать интерес к избранной специальности, помочь приобрести дополнительные знания, умения и навыки в интересующей области

На внеурочной деятельности мы с ребятами исследуем различные объекты всемирного наследия. Сегодня мы поговорим о Ниагарском водопаде. Ниагарский водопад это  комплекс водопадов на реке Ниагара, отделяющей американский штат Нью-Йорк от канадской провинции Онтарио.

На уроке присутствует ученый совет: ребята - исследователи разных профессий. Это географы, экологи,  геологи, историки, гидрологи и турагенты. Они расскажут нам о своих исследованиях. Остальные учащиеся на листах делают краткий конспект выступлений, чтобы потом задать вопросы.

Презентация выступления на РМО учителей географии "Формирование ценностных ориентаций   школьников при переходе на стандарты второго поколения".

Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований зрелой личности, именно в них сходятся ее различные психологические характеристики.

Ценностные ориентации человека являются важнейшей характеристикой его личности, поскольку определяют его отношения и особенности взаимодействия с окружающим миром, детерминируют и регулируют поведение человека. Осознавая собственные ценностные ориентации, человек ищет свое место в мире, размышляет над смыслом и целью жизнедеятельности.