Установление межпредметных связей основывается и на психологических данных о системности работы мозга и психических функций.

Установление межпредметных связей в школьном курсе способствует более полному усвоению знаний, формированию научных понятий и законов, совершенствованию учебно– воспитательного процесса и оптимальной его организации, формированию мировоззрения, понимания взаимосвязи явлений в природе и обществе.

Сегодня на первое место среди источников информации об окружающем мире выходят пресса, радио, телевидение, глобальные компьютерные сети, т.е. все то, что принято называть средствами массовой информации и коммуникации (масс-медиа, СМИ или СМК). СМИ оказывают значительное влияние на формирование поведенческих реакций человека, поэтому в современных условиях нельзя их не учитывать и тем более игнорировать при разработке новых методик формирования и коррекции поведения школьников. В связи с этим необходимо оценить воспитательный потенциал медиаобразования.

Духовно-нравственные проблемы воспитания
молодежи. Они весьма серьезные. Проблемы эти общие и для их решения требуются
усилия всех  сил общества.